Pendidikan merupakan suatu upaya untuk meningkatkan kualitas karena pendidikan merupakan ujung tombak sebu..."> Pendidikan merupakan suatu upaya untuk meningkatkan kualitas karena pendidikan merupakan ujung tombak sebu..."/>
No image available for this title
Bookmark Share

SKRIPSI DAN JURNAL SI

Penerapan metode algoritma C4.5 untuk prediksi hasil pembelajaran matematika di sekolah dasar

Pendidikan merupakan suatu upaya untuk meningkatkan kualitas karena pendidikan merupakan ujung tombak sebuah negara untuk mencerdaskan anak bangsa.Salah satu kreativitas merupakan suatu indikator keberhasilan siswa dalam proses belajar Siswa sekolah dasar. matapelajaran matematika ini masih memiliki peringkat yang rendah dalam pelajaran matematika di lihat dari survey yang dilakukan oleh TIMSS pada tahun 2015 bahwa indonesia mendapatkan skor 397 dan menduduki peringkat 6 dari bawah dari 49 negara yang mengikuti survey ini. Pada penelitian ini dibuat sebuah aplikasi yang dapat memprediksi nilai matematika siswa dengan menggunakan Algoritma C4.5. Didalamnya diterapkan variable-variabel seperti Nilai Penjumlahan, Nilai Pengurangan, Nilai Perkalian, Nilai Pembagian, Nilai Pecahan, Nilai UTS dan nilai UAS. Sudah dilakukan uji kelayakan pada aplikasi yang dibangun, dengan nilai kelayakan sebesar 87,00% yang bermakna aplikasi yang dibangun layak dan juga sudah dilakukan uji akurasi dengan menggunakan rumus Confusiion Matrix dengan hasil akurasi 89,58%.

Availability
#
KOLEKSI REPOSITORY FINKOM Location name is not set
SI.22.0071
Available
#
KOLEKSI REPOSITORY FINKOM Location name is not set
JTI.22.0017
Available
Detail Information
Series Title
Skripsi dan Jurnal Sistem Informasi
Call Number
005.3 RAB p
Publisher
Bogor : Universitas Binaniaga Indonesia.,
Collation
xi / 118 halaman
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
005.3 RAB p
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Metode Algoritma C4.5
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments
You must be logged in to post a comment